Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Интервью с чиновником

- Скажите пожалуйста, в каком возрасте вы решили пойти на государственную службу?

- Вы знаете, когда мне было семь лет, я украл в школьной столовой яблоко. И долго потом об этом думал. Когда мне было двенадцать лет, я украл там же полкило сосисок и распродал за школой. Но и это не было решающим моментом. Когда мне исполнилось четырнадцать лет и меня приняли а комсомол, мы с ребятами украли из школы собранный металлолом и перепродали его в соседнюю школу, откуда потом украли ещё раз. Тогда я четко осознал своё призвание.

- И никогда не жалели?

- Как вам сказать? Конечно, жалко. Иногда мало украдёшь - жалеешь. А то ещё бывает, вроде не мало украл, но кто-то рядом украл больше. Тоже, конечно, жалко. Но в целом, что говорить, своим послужным списком могу гордиться. Думаю, что нигде бы я не принёс больше пользы Родине, как на своем месте. Я возглавлял антикоррупционные комитеты, не позволявшие кому попало красть то, что мог украсть я сам.

- Есть ли у вас какие-то планы на будущее?

- Предпочитаю жить сегодняшним днём. Никогда не откладывай на завтра то, что можно украсть сегодня, - мой девиз.

- Вы считаете, что на выборах победа достанется вам?

- А кому же она еще достанется, если мы ее уже украли? Готовь, так сказать, сани летом, а то к зиме сопрут. Народная мудрость.

- Спасибо большое за интервью. Надеюсь, вас ждут ещё долгие годы на поприще службы Отечеству.

- Отечество у нас великое, воруй-воруй, а не разворуешь, так что спасибо, тоже надеюсь, что хватит не только мне, но и детям. Внуков я уже вывез.
(Утирая слезу, смотрит на фото внука в швейцарских Альпах.)

Медленно ползёт финальный титр: «Россия - страна возможностей».

Галина Фёдоровна

Галина Федоровна с 1-го по 3-й Б
Учебником часто била по голове
За разговоры, подсказки и громкий смех.
Выборочно, конечно, била, не всех -

Тех, у кого неполная семья.
Учительница первая моя!

Форма школьная протертая...

Форма школьная протертая -
Детство пролетариата.
Школа 154-я -
Место пьянства и разврата.

Девочки доцеллюлитные,
На кого себя потратили?
Из других пошли в элитные,
А из нашей - сразу в матери.

Не расстанемся со школою -
Вот тебе моя рука.
Где вы, мальчики веселые,
Кто не спился к сорока?

Дети брежневской формации,
Вас Россией нарекли.
Кто уехал в эмиграцию,
Тот и не был соль земли.

Что за дело человечеству,
Где на пенсии помру!
Ты опорою Отечеству,
Одноклассник точка ру.

Жертвы перестройки

Борис Чернышов, зампред комитета Госдумы по образованию и науке обратился к министру труда:

«Перестройка стала крупнейшей геополитической и гуманитарной катастрофой для миллионов жителей Советского Союза в 1990-е годы.
...На долю тех, кто все же сумел прожить в эпоху перемен, выпали серьезные испытания. Эту категорию населения я предлагаю обозначить как "жертвы перестройки", которым также должны предоставляться различные льготы и субсидии».


Вот, наконец! Давно я этого ждала.

В школе я училася на тройки,
Носила целлюлозные трусы.
Я горемыка, жертва перестройки.
Отрежьте мне кусочек колбасы.

В перестройку знала я чесотку,
Гепатит, цирроз и энурез.
Дайте мне, пожалуйста, на водку.
Помогает снять излишний стресс.

Я гуляла весело по стройке
И не избежала кирпича.
Помогите жертве перестройки,
Внучке Леонида Ильича.

В годы перестроечного ада
Потеряла я девичью честь.
Оплатите перестройку, гады!
Дайте денег чести приобресть.

Присоединяйтесь, жертвы перестройки! Пусть они нам заплатят за все.

“Старший сын”

“Старший сын” (1975), реж. Виталий Мельников

Трагедия сливается с комедией, как почти всегда у Вампилова. Шекспировские страсти перемешиваются с бытовыми мелочами. Смешной провинциальный неудачник, мучимый крахом надежд, бесполезностью жизни и наступающим одиночеством, неожиданно находит спасение в случайном парне. Судьбы посторонних людей сливаются воедино, когда оказывается, что главное - душевное тепло, человеческая близость.
Несмотря на некоторые театральные натяжки, главной, совершенно невероятной коллизии - веришь. Отчасти причиной этому гений Леонова, способного сыграть нелепость одновременно с трагедийностью на уровне короля Лира.

——-
Collapse )

“Dismissed” («Урок окончен»)

“Dismissed"("Урок окончен") (2017), реж.Бенджамин Арфманн

Недооцененный отличник не останавливается ни перед чем для удовлетворения собственного честолюбия. Начинается психологический триллер вроде интересно. Первый ученик, получивший не отличную оценку, вдруг оборачивается социопатом, разрушающим жизнь учителя. Но психопатический мальчик довольно быстро выдыхается вместе с сюжетом: количество ужаса нарастает вместе с объемом глупостей. Действующие лица ближе к концу начинают чуть ли не соревноваться в идиотизме. Но какой-то потенциал, тем не менее, в первой половине есть, особенно учитывая бросающуюся в глаза малобюджетность.

“Dekalb Elementary” (“Начальная школа Де-Калб”)

Dekalb Elementary” (“Начальная школа Де-Калб”) (2017), реж. Рид Ван Дайк

Фильм был номинирован на “Оскар - 2018”.

За исключением одного (из пяти), короткометражные фильмы этого года основаны на реальных событиях или ситуациях и являются в большей степени общественными поступками, нежели произведениями искусства.
“Dekalb Elementary” переносит на экран историю, произошедшую в 2013 году в Атланте, когда до зубов вооруженный парень пришел в начальную школу с намерением начать стрельбу, а школьный клерк, героическая женщина, проявила чудо самообладания, что, возможно, стало в этой ситуации решающим фактором.
Фильм снят добросовестно, удерживает напряжение, но большой художественной ценности я в нем не увидела. А на фоне последнего расстрела во флоридской школе попытка объяснить, что сочувствие подавляет агрессию, выглядит несколько наивной и невнятной.

Трейлер


“Up the Down Staircase” (“Вверх по лестнице, ведущей вниз”)

“Up the Down Staircase” (“Вверх по лестнице, ведущей вниз”) (1967), реж.Роберт Маллиган

Роман Бэл Кауфман, по которому поставлен фильм, написан как собрание заметок, циркуляров, записок и писем. Эпистолярный набор у Кауфман складывается в историю о молоденькой учительнице английского языка и литературы, которая пытается пробиться через стену безразличия, бюрократии и невежества, чтобы хоть что-то донести до своих учеников. В истории, вопреки хаотичному наслоению текстов, присутствуют характеры в развитии. Фильм же снят во вполне традиционной повествовательной манере, но развитие характеров упущено, отчасти, видимо, потому, что слишком много пришлось впихивать в сценарий. Фильм получился ни хороший, ни плохой, - никакой. Затронуто все сразу и ничто толком не раскрыто. Прокол, видимо, в большей степени сценариста, чем режиссера. Тем не менее, трогательная актриса в главной роли, хорошо показана среда сумасшествия огромной школы, гула, гама и абсурда подростковой школьной жизни.

“Чужие письма”

“Чужие письма” (1975), реж.Илья Авербах

С одной стороны - интеллигентная учительница, с другой - шестнадцатилетняя девочка, удивительное создание природы - полностью лишенное совести и сочувствия. Девочка Зина Бегункова - личность, она тоже может страдать, и ей бывает больно, но она устроена таким образом, что чувствует только свою боль, и интеллигентность рефлексирующей учительницы оказывается абсолютно бессильна перед этим феноменом - смесью фальшивой любви и смирения со страшным, все подавляющим хамством. Зина Бегункова непобедима. Отторжение ее озлобляет, участие же она воспринимает как слабость, которую тут же использует, чтобы подчинить себе ситуацию.
Это чудовище с ангельской внешностью не всегда оказывается в выигрыше, но причина, видимо, только в том, что Зина еще ребенок и не научилась как следует манипулировать людьми. Она, тем не менее, набирает все больше и больше силы, которая обещает ей большое будущее.
Наверно, лучшая, самая яркая роль Светланы Смирновой.

P.S. В этом плане очень интересны отношения, скажем, Захара Прилепина и либеральной интеллигенции, абсолютно бессильной перед напором животного хамства. Ну, чего, казалось бы, либеральной интеллигенции еще надо от Прилепина? Чтобы он сплясал на могилах их родителей, чтобы плюнул в глаза? А он и плюнет, они его все равно будут на руках носить, он же такой яркий и искренний. И плюет даже как-то так талантливо, приятно утереться.

Немножко американской жизни

Пришло письмо от учительницы истории, разосланное родителям восьмиклассников. Тема у них сейчас - Холокост (мы в школе даже слова такого не слышали). На один из уроков приходила мать двух ребят из школы рассказать о судьбе своего отца, пережившего Аушвиц.
Учительница написала родителям об этом, а также поделилась двумя важными, на ее взгляд, вещами, сказанными в ходе урока:

"Democracy and progress are no guarantee that something like this won't happen again."

Ни демократия ни прогресс не являются гарантией, что что-то подобное не случится опять.


"Don't be a quiet bystander. Take substantial action: act with indignation and outrage when you witness injustice and unkindness."

Не будьте равнодушными наблюдателями. Принимайте меры: действуйте с негодованием и гневом, когда видите злобу и несправедливость.


Это я к чему? Когда мой сын уходит в школу, я за него спокойна. Его там плохому не научат.